วันที่ 29 มกราคม 2567 รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการ ก.ค.ศ. บรรยายพิเศษในการอบรมเชิงปฏิบัติการตามโครงการพัฒนาผู้บริหารการศึกษา สพฐ. OBEC ONE TEAM ระยะที่ 1 การเสริมสร้างสมรรถนะผู้บริหารการศึกษา (Competency) ณ โรงแรมอิงธาร รีสอร์ท จ.นครนายก โดยมี ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่ได้รับการแต่งตั้งใหม่ทั่วประเทศเข้าร่วมการอบรม จำนวน 387 คน
เลขาธิการ ก.ค.ศ. กล่าวตอนหนึ่งว่า อยากให้ผู้บริหารการศึกษาทุกท่านได้นำ 8 ข้อคิดในการบริหารงานไปประยุกต์ใช้ที่เขตพื้นที่การศึกษาของท่าน ซึ่งประกอบไปด้วย 1. บริหารการศึกษาโดยยึดประโยชน์ของผู้เรียนเป็นที่ตั้ง ค้นหาวิธีการที่จะทำให้เด็กเกิดการพัฒนาบริหารจัดการให้ลงไปถึงโรงเรียนและผู้เรียน 2. ต้องมีทักษะทางวิชาการเพียงพอที่จะเป็นผู้นำในการนำหลักสูตรหรือออกแบบการจัดการเรียนการสอนไปสู่คุณภาพของผู้เรียน 3. พัฒนาคนโดยดึงเขาไปสู่หน้างาน เรียนรู้โดยการลงมือปฏิบัติอย่างมีส่วนร่วม ลดกระบวนการจัดอบรมในห้องประชุมให้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริง 4. ผู้บริหารต้องเป็น mentor coaching ที่ต้องสามารถลงไปทำงานกับครู ให้คำแนะนำ เป็นที่ปรึกษาร่วมแก้ปัญหากับครู 5. ทำงานอย่างเป็นระบบมีขั้นตอนกระบวนการ ต้องเป็นนักวิเคราะห์เชิงระบบให้ได้ 6. กล้านำนวัตกรรม วิธีคิด องค์ความรู้ใหม่ ๆ ไปใช้ในการทำงาน 7. ต้องมีกระบวนการในการระดมทรัพยากร สร้างพันธมิตรและเครือข่ายในการทำงาน ดึงเอาศักยภาพของคนจากหลาย ๆ ภาคส่วนเข้ามาช่วยกันพัฒนา และ 8. การสร้างภาวะผู้นำร่วมในการทำงาน ผู้บริหารต้องสามารถสร้างกระบวนการทำงานให้เกิดภาวะผู้นำร่วมในทีม ดึงเอาศักยภาพของทุกคนมาร่วมกันทำงานให้ประสบความสำเร็จและเกิดความภาคภูมิใจร่วมกัน
“ทุกท่านอยู่ในช่วงเวลาเปลี่ยนผ่านสำคัญของการศึกษาประเทศไทย ซึ่งมีทั้งปัจจัย แนวโน้ม ตัวเร่งปฏิกิริยาต่าง ๆ เป็นเหตุผลสำคัญที่ทำให้เราจะต้องรับผิดชอบการจัดการศึกษาของประเทศ เพราะเรามีพันธกิจร่วมกันในการที่จะสร้างคน ซึ่งเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่สำคัญของประเทศให้มีคุณภาพและสามารถอยู่ในสังคมโลกได้ด้วยความภาคภูมิใจ” เลขาธิการ ก.ค.ศ. กล่าว
การอบรมเชิงปฏิบัติการตามโครงการพัฒนาผู้บริหารการศึกษา สพฐ. OBEC ONE TEAM จัดขึ้นระหว่างวันที่ 22 มกราคม – 17 กุมภาพันธ์ 2567 โดยกำหนดการพัฒนา 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การเสริมสร้างสมรรถนะของผู้บริหารการศึกษา (Competency) ระยะที่ 2 เป็นการเรียนรู้ตามสภาพจริง (Authentic Learning) และระยะที่ 3 การจัดทำและนําเสนอแผนกลยุทธ์การพัฒนาการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา ซึ่งจะช่วยส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของผู้บริหาร ผ่านการเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ และการฝึกปฏิบัติ เพื่อให้ผู้เข้ารับการพัฒนาสามารถนำองค์ความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับจากการอบรมไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติหน้าที่ตามบริบทของตนเอง และมีอุดมการณ์ วิสัยทัศน์ บุคลิกภาพ และความเป็นผู้นำสำหรับตำแหน่งผู้บริหารการศึกษา เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพในการบริหารสูงสุด อันจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในทุกมิติต่อไป
ในการนี้ นายสุรศักดิ์ พันธ์เจริญวรกุล รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้มอบนโยบายพร้อมพบปะและให้กำลังใจ ผอ.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และรองผอ.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ในการอบรมดังกล่าวด้วย
กลุ่มประชาสัมพันธ์และการเผยแพร่